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    Os conhecimentos específicos, inerentes a cada atividade são oferecidos aos alunos por meio da sua própria experiência em campo. Ali, as conexões entre teoria e prática encontram um terreno propício. Por exemplo, falar de pressão parcial de oxigênio no planalto de Itatiaia a 2400 m de altitude, onde depois de uma subidinha o coração dispara, é mais eficaz e fácil de ser entendido pelos alunos. A natureza dá o motivo e as ferramentas, mas cabe aos responsáveis pelo trabalho de campo a sistematização desses elementos com o intuito de transformá-los em conhecimento e aprendizado.

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